徐老师

• 高级家庭教育指导师
• 中科院心理咨询师
• 积极学习力指导师
• 国际心态疗愈师
• 正念催眠治疗师
• 婚姻家庭治疗师

受训经历：

自2002年起，系统学习精神分析理论，梦的解析，系统学习北师大心理课程（发展心理学，教育心理学，应用心理学，心理测量），积极心理学，萨提亚家庭治疗，认知行为疗法，催眠疗愈治疗，意象对话，NLP神经语言学理论，生命重建自我整合理论。
师从心理学专家武志红，系统学习原生家庭和亲密关系
师从台湾尚致胜老师系统学习心理学与传统文化的结合
师从心理治疗师华海晏系统学习NLP神经语言学理论和催眠疗愈
师从积极心理学博士李和我老师系统学习积极心理学和家族系统动力学
师从国学大师张其成教授学习象易理论和传统国学文化
系统学习国际心态疗愈课程，并担当带领小组疗愈师
参加精神分析动力学系统培训，历经1500小时以上的自我分析的成长经历，长期接受督导500+小时，收费个案时长1000+/小时，2019 年起开始带领心理成长小组，有丰富的个体咨询和团体辅导经验。

工作经历：

十年以上心理学家庭教育指导和心理咨询工作；
组织举办家庭教育线下超过200场和500场线上讲座和沙龙活动；
心理咨询是我的热爱和使命，已经咨询指导1000+个案，咨询个案时长2000+小时，并获得家庭的一致好评。

擅长领域：

一：青少年情绪障碍（抑郁、焦虑、偏执、自卑、强迫、双相，自残、自伤，危机处理）
二：青少年关系障碍（社恐、师生关系矛盾、同学关系矛盾、两性交往、同性恋倾向、）
三：青少年学习障碍（厌学、拒学、动力不足、沉迷网络、考试焦虑、拖拉磨蹭、偏科、无目标感、无意义感、社会化偏差行为如抽烟喝酒赌博等）
四：家庭关系方面：夫妻关系矛盾、婆媳矛盾、亲子冲突、怨恨父母、童年创伤、
五：个人成长方面：成人抑郁、焦虑、强迫、成人危机干预、不婚主义恐婚、不工作、不沟通、不出门、成人无意义感等。