专家老师在工作的时候经常会遇到一种情景，专家老师跟家长强调亲子关系的重要性，家长反馈说，我们亲子关系挺好的啊，就是不能谈学习或者是手机，这是为什么呢？亲爱的家长朋友们您会有同样的困惑吗？雅方教育专家为您揭秘真正的原因。
1、父母和孩子之间的关系分为亲子关系和子亲关系两种，注意这是完全不同的两个方向哦，上面描述的状况是从家长的角度看亲子关系还可以，可能是指没有激烈的冲突和争执，而从孩子的角度来说子亲关系和家长认为的亲子关系好根本不是一码事，雅方教育专家多年工作的经验看，对孩子而言，大概率是没有办法被理解鼓励和支持，家长朋友们，如果你没有办法评估您的子亲关系是什么样子的话可以参考爱的五种语言来测试一下您对孩子的需求有多少了解。也许会给你一些启发和思索。
2、家长所说的关系还可以指的是，不满意度有所降低，经过长期的斗争和挣扎，家长自己已经摸索出了一个经验，那就是跟孩子玩硬的没有用，有这种觉察和反思的家长是智慧的也是明智的，因为家长跟青春期的孩子硬碰硬赢得概率比较小，而且一旦赢了付出的代价也很惨重。所以很多的家长会自己降低期待或者是改变沟通的策略，所以表面上看起来好像是冲突没有那么多了，就会觉得说是关系还不错。平时我们会觉得说不满意度降低了，满意度自动就会提高，这是一个错误的猜测和假想，因为关系里的满意度和不满意度不是一个概念。不满意度和冲突的级别和频率有关，而满意度和情绪的表达和情感的链接有关，所以细心的家长可能会发现，跟孩子的不满意度降低以后，满意度并没有提高。所谓的关系还不错是以家长无限制的妥协和退让为代价的。意思是你永远不要说他，无论是学习还是手机还是早恋别的什么，对吗？而这样的退让和妥协能从根本上解决问题吗？当然不能，一方面孩子从来不用为自己的行为负责就会得寸进尺，而爸爸妈妈的忍耐是有限度的，于是就会出现每隔一段时间再爆发一次规律性的争执和吵闹，您的家里情况是不是这样呢？
   亲爱的家长朋友们，不能谈论手机或者是学习不是因为孩子古怪或者是怎样，而是孩子和我们的关系没有到可以谈论这类敏感话题的程度，那怎么办呢？我想每一位家长朋友都会关注的问题是我们该怎么样提升关系的满意度呢？雅方教育专家为您揭秘亲子关系的几个基本要诀。
1、尊重孩子的个体差异
没有两个人对同一件事的看法完全一致，所以孩子与你的或者是别人的看法不同，没有什么奇怪。每个人之间的不同造就了这个世界的奇妙可贵，孩子一定有些地方比你好，而你的优点长处，孩子不会全部拥有。你能接受孩子的不同之处，他才会接受你对他的看法。
2、不能以爱的名义捆绑和控制孩子
家长认为是为孩子好，便一定要他跟随家长的意愿去做，结果往往事与愿违。孩子也有他自己的一套，明白孩子的一套，从他的角度看问题，最有机会让他接受你的观点。
3、沟通的意义或者效果取决于对方的回应
家长说什么不重要，孩子听到什么才是最重要的。强调对错没有用，孩子收到的信息对他来说是什么意思才重要。话有很多种方法说出来，使听者完全领会讲者意图，便是最好的方法。用孩子听得明白、能够接受的语言、语气、说话模式对他说话，会产生较好的效果。
说话有没有效果由听者决定，改变说的方法，才有机会改变听的效果。
4、孩子的学习态度或者是动机来自于家长的行为和情绪，而不是家长的指令
身教重于言传。家长处理一件事的行为模式，孩子看到了，下次也会跟着做。孩子看到家长面对一个情况时产生的情绪反应，便会认定那是正确的，并且在自己面对同样情况时会做出同样的情绪反应。所以开口之前先想一想这样说孩子会不会不明白，修正了再开口。
5、所有行为都必有其正面动机
孩子的所有行为都有意义，家长需要把孩子的行为与动机分开。我们可以不接受一个人的行为，但不能不接受其背后的动机，否则会使孩子跟家长对着干。孩子总是不断地企图提升自己的知识和能力，我们必须肯定他这样做的动机。再引导孩子去另找更有效的做法，这是最易使孩子接受你的途径。
6、有更好的方法每个人都会愿意追随
人拒绝改变是因为未曾找到更好的方法。孩子必须自己明白那是更有效果的方法，他才会接受并因此改变。更好的方法是提供帮助，即给对方更多的选择，指定必须用某个方法则是企图操纵对方。所有人都欢迎帮助，抗拒操纵。孩子需要你的帮助，但会抗拒被操纵。
7、凡事至少有三个以上的解决办法
至今不成功，只是说至今用过的方法尚未收到预期的效果，对孩子必须坚持效果，而不是坚持方法。相信有未知的有效方法，才会有机会找到它并使事情改变。无论什么事情，我们总有至少三个选择的权利。只有一个或者两个选择的情况便会陷入困境；有第三个选择想出来，便会有第四个、第五个及更好的选择出现。
8、成长过程是一个学习的过程
孩子所做的或遭遇的每一件事，都对他的将来有所影响。孩子尝试各种不同的做法，是想找出其中最好的一个。孩子要不断尝试新的方法，才能知道哪一个是最好的，并且有所突破，把焦点放在帮助他提升的东西上，他便懂得处理将来遇到的同样的事情。
9、帮助孩子成长而不是替代孩子成长
代替孩子做孩子该做的事，便是企图替代孩子成长，孩子学不到，会依赖和缺乏自信。孩子在成长过程中学不到该学的东西，长大后要付出很大的痛苦代价。鼓励和引导孩子做照顾他自己的事，是帮助孩子成长的最有效的方法。因为孩子的自发性，积极的态度，自律、自信和自尊都说从“自己做自己的事”中培养出来。
10、“爱”不可以作为筹码
家长对孩子的爱超越一切事物。家长不能用它作为要挟或交换的筹码。这份爱是孩子成长过程中最大的信心及活力的源泉。孩子必须对这份爱没有任何怀疑。
这份爱若带有条件的话，孩子会对亲子关系的稳固性有所怀疑，这份爱是亲子关系的基础和支柱。若因为孩子做的某些事而失去的话，孩子渐渐会变得不在乎亲子关系。
不要在事情的讨论中把它拿出来做条件。家长若对孩子开出条件，把这份爱作为筹码，孩子他日也会把对家长的爱作为筹码。
亲子沟通案例示范：
今天你给我买个啥啥啥，我才去上学，你不给我买个啥啥啥我就不去上学了
哦，这样啊，孩子，这么说爸爸可以听出来你特别想要这件衣服，同时你还感觉到妈妈特别想让你上学，而且妈妈还可以猜测实际上对你来说上学对你来说还是有些困难和顾虑的，所以你才用这样的方式想要跟我交换，是不是？你知道我爱你，买衣服是可以的，因为你值得拥有世界上所有最好的东西，同时这种方式被威胁的感觉真的是不太好，如果我买一定是因为我爱你，明白吗？而且这是两件事，这两件事之间没有什么必然的关系，你说呢，孩子，
我们要爱的更智慧不是爱的更努力，雅方教育专家引领您如何努力爱的更智慧！